Proiectul Temerarii
Proiectul Temerarii
Motto: Hai să fii mare!
Ştim că orice părinte îşi doreşte ce este mai bun pentru copilul său.
Sigur v-aţi gândit până acum la viitorul acestuia.
Dezvoltarea unui program de timp liber eficient poate crea probleme, însă vă doriţi pentru copil :
- Să se dezvolte armonios?
- Să-şi aleagă singur prietenii?
- Să înveţe ce-şi doreşte cel mai mult şi ce i se potriveşte cel mai bine?
- Să-şi învingă temerile şi emoţiile?
- Să devină independent?
- Să-şi mărească randamentul şcolar?
- Să-şi maximizeze potenţialul?
- Să devină un lider de grup?
- Să-şi descopere abilităţile şi calităţile?
Oferă-i acum oportunitatea de a se inventa pe sine şi de a-şi crea un viitor mai bun!
Prin activităţi non-formale, recreativ-educaţionale reuşim transferul informaţional şi emoţional de care are nevoie copilul dumneavoastră pentru a se dezvolta armonios.
Copilul va simţi că se joacă, însă, dincolo de aspectul ludic al activităţilor se observă informaţia şi abilităţile antrenate în procesul educaţional specific.
Conceptul Educaţional
Cheia conceptului se regăseşte în activităţile recreativ-educaţionale, care au ca scop dezvoltarea abilităţilor de viaţă de care are nevoie un copil pentru a se forma armonios. Activităţile presupun lucrul în echipa şi sunt astfel create încât oferă copilului posibilitatea de a asimila necesarul propriu de informaţie şi experienţă.
Activitatea cuprinde 3 faze importante, care trebuie experimentate de către fiecare participant:
-experienţa propriu-zisă
-analiza procesului ludic
-identificarea rolului potrivit în echipă
Parcurgerea acestor etape permite copilului să se dezvolte în conformitate cu ceea ce simte şi i se potriveşte, finalitatea fiind exprimată prin maximizarea potenţialului propriu.
Desfăşurarea Programului
Programul se desfăşoara pe durata unui an calendaristic şi este structurat pe 12 module corespunzătoare fiecarei luni. Fiecare modul conţine 4 submodule specifice temei abordate în luna respectivă.
Submodulele sunt realizate sub formă de workshop-uri săptamânale de 4 ore, sâmbăta si duminica.
Adresabilitate
Programul se adresează copiilor cu vârste cuprinse între 4 si 12 ani.
Grupe participative:
1) 4 ani – < clasa I
2) clasa I – clasa a III-a
3) clasa a IV-a – clasa a V-a
Costuri:
200 ron/participant/lună
Înscrieri
Submodule gratuite: 6-7 martie
13-14 martie
Pentru primele două submodule gratuite, înscrierile se fac în perioada 15.02.2010- 01.03.2010 la:
Adina Ciobotaru
Tel: 0762697886
E-mail: ciobotaruadina@yahoo.com
Locatia: Gradinita Tom & Jerry, str Berzei
February 16th, 2010 by ioana | No Comments »Caravana” O mamica informata pentru un copil sanatos” opreste in Bucuresti 11-13 februarie
Cursuri prenatale si de puericultura
Cursurile antenatale vizeaza femeia dinainte de a ramane insarcinata, venind cu informatii despre conceptie-fertilitate, alimentatia inaintea conceptiei si analize si investigatii medicale impuse in aceasta perioada.
Cursurile prenatale povestesc despre cronologia sarcinii, urmarirea ei, alimentatia si sportul in tipmul sarcinii, asumarea rolului de parinte, comunicarea intrauterina cu fatul, travaliu si masuri de combatere a durerii la nastere.
Cursurile de puericultura se refera la notiuni de ingrijire a sugarului. Desi viitoarele mamici sunt cele mai interesate de aceste cursuri, viitorii tati care participa la acestea vor beneficia de 10 zile de concediu de odihna suplimentare pentru a o ajuta pe mamica atunci cand ajunge cu pruncul acasa.
Cine suntem noi?
Asociatia Scoala mamei Junior are experienta de peste 5 ani in educatie perinatala (pre si postnatala), beneficiarii fiind peste 4000 cupluri care asteptau un prunc. Informatia continuta in aceste cursuri este bazata pe ghidul american de pediatrie, protocoalele de urmarire a sarcinii si a sugarului din Romania, normativele organizatiei mondiale a sanatatii in acest sens precum si legislatia nationala in vigoare.Trainerii din cadrul acestui curs sunt medici specializati ( medicina de familie, pediatrie, dermatologie), psihologi cu experienta in oferirea de cursuri adresate adultilor.
Cui ne adresam cu aceste cursuri?
Tutoror parintilor si viitorilor parinti precum si tuturor persoanelor implicate in buna desfasurare a unei perioade de gestatie, cresterea si ingrijirea unui sugar.
Beneficiile particiantilor:
- cel mai important beneficiu obtinut la sfarsitul acestui curs reprezinta bogatia si calitatea informatiilor dobandite direct de la specialisti,
- posibilitatea dobandirii de insusiri practice prinvind igiena sugarului ( baita, schimbatul scutecului, imbracarea) si alimentatia acestuia( pozitii de alaptare si alimentatie artificiala) etc
- Suportul de curs va fi oferit la sfarsitul cursului,pe suport DVD pentru a putea fi vizionat acasa.
- Atestatul de absolvire a cursurilor de puericultura pentru viitorii tati pentru obtinerea celor 10 zile suplimentare de concediu se ofera dupa participarea cursuri , in urma complectarii unui chestionar.
Ce cursuri oferim?
Prenatale: care pornesc cu informatii din preconceptie, cronologia sarcinii(cum calculam varsta de sarcina), urmarirea sarcinii(analize,vizite la medic) ,Ghid de nutritie(alimentatia femeii insarcinate) , Comunicarea intrauterina cu fatul (haptonomia- cu ajutorul unui aparat mamicile prezente in sala vor putea sa isi asculte bebelasul din burtica)
Travaliu: anatomia si semne preliminare ale travaliului , semne de travaliu si tehnici de respiratie, travaliul si masuri de combatere a durerii ( epidurala,tehnici de respiratie) , nasterea naturala versus cezariana , recuperarea dupa nastere, lauzia , tristetea si depresia post-partum legislatie( drepturi specifice maternitatii)
Puericultura: alaptare, alimentatia sugarului 0-6luni ,acordarea primelor ingrijiri , igiena sugarului ,vizita la medic si analize , dezvoltarea normala a sugarului
Cand se tin si unde?
Locatia: hotel Johan Strauss( click pentru harta)
joi 11 februarie, orele 18-19.30; sambata 13 februarie 11-12.30: travaliul
joi 11 februarie, orele 19.30-21;sambata 13 februarie 12.30-14.00 : igiena sugarului
vineri 12 februarie, orele 18-19.30; sambata 13 februarie 16-17.30: alimentatia sugarului
vineri 12 februarie, orele 19.30-21; sambata 13 februarie 17.30-19.00: urgentele sugarului (febra, varsaturi,diaree, constipatie,etc)
Cum ma pot inscrie?
Taxa de participare este de 75lei/curs/cuplu, respectiv 200lei/cuplu/4 cursuri, taxa ce va fi achitata la inceputul cursului in sala.
Dat fiind numarul limitat de locuri este obligatorie confirmarea participarii prin mail la contact@scoalamamei.com sau persoana de contact Mihaela Stoian, telefon 0734770142.
January 27th, 2010 by ioana | No Comments »Papă tot ca să te faci mare!
Părinţii greşesc atunci când, în loc să-şi aşeze la masă copilul, alături de ceilalţi membri ai familiei, îl hrănesc separat, maimuţărin duse în jurul lui, transformând mâncarea în personaje de desene animate care plutesc, în lingură, prin aer, până la gura acestuia.
Medicii avertizează că nici distragerea atenţiei copilului de la masă cu ajutorul televizorului nu este recomandată. Din cauza acestor obiceiuri pe care le induc copiilor, chiar părinţii devin cei responsabili de trasformarea orei de masă într-un chin.
„În 40 de ani, nu am văzut un copil mort de foame”
„Eu am fost un copil inapetent cronic, mama m-a dus pe la tot felul de medici, aşa că încă de atunci mi-am spus că eu, când voi creşte mare, am să mă fac doctoriţă de copii şi am să le dau pe uşă afară pe toate mamele care vor veni la mine cu copiii care zic ele că nu mănâncă. De dat afară nu le dau, însă am devenit avocatul celor mici, explicându- le mamelor că este o manieră greşită de a gravita în jurul mâncării copilului. În 40 de ani de experienţă medicală, nu am văzut un singur copil murind de foame. Ceea ce trebuie să înţeleagă părinţii este că fiecare copil mănâncă atât cât are nevoie, în funcţie de metabolismul său”, afirmă prof. univ. dr. Ioana Micle, medic primar în pediatrie, nutriţie şi boli metabolice şi medic specialist în endocrinologie.
Specialistul mai spune şi că jocul cu mâncarea – „avionul”, „soldăţeii” etc. – sunt modalităţi total greşite de convingere. Asta pentru că, în loc să-l determine pe micuţ să mănânce, îi creează un reflex negativ. „Copilul nu o să mai vrea să mănânce. Este valabil şi în cazul jocului la masă şi în cel în care părintele îi îndeasă mâncarea în gură”, mai spune doctorul Ioana Micle.
Ritualul aşezării la masă, aplicat din primul an
Obiceiul unei alimentaţii corecte începe din stadiul de bebeluş.
„Fiecare părinte trebuie să fie atent la semnele pe care le dă copilul. O primă etapă este atunci când acesta trece de la lapte la hrana solidă. Unii o fac la patru luni, alţii la opt, alţii la 10. Ideea este că părinţii în nici un caz nu trebuie să-l forţeze pe copil să mănânce altceva, nici să-l păcălească să o facă, ci să-l lase să evolueze în ritmul lui, iar în timp să-i inducă un ritual al aşezării la masă. Momentul mesei trebuie să fie exclusiv, fără jucării sau alte lucruri pe lângă. Copilul, dacă vede că mâncarea vine cu avionul atunci când face scandal, o va repeta, pentru că aşa îşi prelungeşte timpul de joacă. De aceea, când trebuie să ia masa, asta trebuie să facă el şi ceilalţi membri ai familiei, fără combinaţii”, spune dr. Ioana Vârtosu, cea care le învaţă pe tinerele mame cum să îşi crească corect copiii în cadrul asociaţiei Şcoala Mamei Junior.
La masă cu Armata
Un exemplu de urmat îl vedeţi seară de seară în serialul „Jon&Kate + 8”, difuzat de Discovery Travel & Living. Miniarmata de pici nu e hrănită în niciun caz cu jocuri şi avioane. Toată familia se aşează o dată la masă, fiecare copil are locul lui şi tacâmurile lui, iar fiecare mănâncă singur.
La polul opus, există case unde, din exces de zel prost înţeles, toţi membrii familiei roiesc în jurul copilului mic atunci când trebuie să mănânce: bunicul se schimonoseşte cu nas de clovn, mamaia dă din „aripi” şi cârâie (face „avionul”), mama incantează ca într-un ritual sacru „gu-ri-ţa ma-a-are” de un număr infinit de ori, încât, în cele din urmă, obosit de mascaradă, copilul descleştează gura şi acceptă pireul de legume superpasat, pe care trebuie numai să-l înghită şi, gata, a luat masa.
„Când era mică, fiica mea nu stătea la masă decât dacă mânca Academia Militară. A pornit totul de la o joacă, asimilând «soldăţeii» de mâncare cu unchiul ei care era ofiţer la Academie, aşa că am ajuns să împărţim fiecare porţie de papa în batalioane, grupe şi ce or mai fi fost ele, stabileam bucăţelele cu grad de ofiţer şi separat soldaţii, şi mâncam în ordinea descrescătoare a ierarhiei militare. Am scăpat de asta când a mers la grădiniţă, moment în care a deprins statul la masă împreună cu ceilalţi copii”, îşi aminteşte o tânără mămică.
Specialiştii în nutriţie infantilă atrag însă atenţia că masa trebuie să fie asimilată ca un moment festiv şi de relaxare. În bibliografia de specialitate, se recomandă chiar schimbarea hainelor în mod special pentru masă, cu unele frumoase, dife rite de cele de joacă. „Atunci când mănâncă, copilul trebuie să stea la masă cu toată familia. Nu obliga şi nu păcăli copilul să mănânce”, mai recomandă profesorul de nutriţie şi pediatrie Ioana Micle.
SCENARII
Ameninţările cu câinele sau cu baubau
Atunci când vine vorba despre modalitatea prin care copiii sunt de terminaţi să mănânce tot, părinţii imaginează scenarii în funcţie de cele trăite în copilăria lor, de propria fantezie sau de nivelul intelectual. Iată câteva.
- „Mâncarea devine per sonaj sau poveste, iar când stăm la masă interpretăm diferite roluri în mici sce ne de teatru”, spune un tătic.
- „Faza” cu mâncarea adusă cu avi onul, în care lingura face ture prin bucătărie până să ajungă la gu ra copilului intră la „clasice”.
- În familiile credincioase, copilul e convins să mănânce pentru că „cine mănâncă primul tot din farfurie e îngeraş”, însă alţii trec la ameninţări de genul: „Dacă nu mănânci te dau la ţigan/la câine/ la baubau”.
PRINCIPII SĂNĂTOASE
Adulţii trebuie să elimine prejudecăţile
În loc să fie stresaţi că au copii care nu mănâncă suficient (în opinia lor) şi că nu sunt „graşi şi frumoşi”, părinţii ar trebui să se concentreze pe ceea ce le dau acestora să mănânce. E esenţial, spun nutriţioniştii, ca micuţii să fie obişnuiţi de la început cu hrana sănătoasă (fructe, legume), bazată pe principiile dietei mediteraneene, şi să evite tot ceea ce înseamnă fast-food.
Pe de altă parte, e important ca adulţii să-şi modifice propria psihologie faţă de mâncare. De exemplu, să nu le mai ducă ciocolată copiilor ori de câte ori îi vizitează.
În plus , trebuie să renunţe la a-l supraalimenta „din dragoste”, oferindu-i drept premiu cartofi prăjiţi cu caşcaval ras sau alte feluri de mâncare nesănătoase.
Educaţia sexuală a copiilor
Trebuie să fim conştienţi ca părinţi că fie că ne asumăm sau nu sarcina de a ne orienta copiii, prin discuţii sau fără discuţii deschise, oferim oricum educaţie sexuală acestora. Iar lecţia oferită va fi îmbibată de propriile noastre experienţe, limite şi atitudini dezvoltate sau învăţate. În funcţie de atitudinea părinţilor, copiii vor învăţa că sexul este ceva frumos sau ceva urât, ceva natural şi firesc sau ceva greşit şi pedepsibil, ceva despre care se poate discuta, sau un subiect tabu (despre care nu se discută).
Anumiţi părinţi pot ajunge îngrijoraţi de faptul că oferirea de informaţie privind sexualitatea va stârni curiozitatea copiilor sau adolescenţilor, putând culmina cu un debut precoce al experimentărilor sexuale. Copiii pun întrebări în primul rând din curiozitate – nu pentru că vor neapărat să experimenteze (Dolto, 2007). Ba chiar multe dintre lucrurile pe care le vor auzi li se vor părea amuzante sau stranii sau imposibile – moment în care părinţii pot face o diferenţiere explicită între vârstele copilăriei şi cele adulte, vorbindu-le despre o devenire care aduce cu sine posibilităţi noi.
Fie că discuţiile sau experimentările respective vor avea loc mai devreme sau mai târziu, important este că ele se vor produce la un moment dat şi că pregătirea din timp (şi de-a lungul timpului) este esenţială prevenţiei sau scăderii numărului de factori de risc asociaţi acestor comportamente. Oferirea informaţiilor esenţiale se constituie ca un fundament pe care ulterior va fi edificată cunoaşterea complexă, constituită progresiv, în timp, prin integrarea treptată a noi informaţii în sistemul de cunoştinţe al persoanei. Este din acest motiv necesar ca educaţia sexuală să fie coerentă, consistentă şi susţinută (Dolto, 2007). Spre exemplu, copiilor mici li se poate spune câte ceva despre cum oamenii cresc şi cum bebeluşii deven copii şi apoi adulţi – pe această bază ei pot înţelege ulterior mai bine şi mai uşor informaţiile despre pubertate pe care le pot primi încă din perioada preşcolară.
Contrar prejudecăţilor, cercetările susţin că acei copii cărora le-a fost satisfăcută curiozitatea tind să îşi amâne debutul vieţii sexuale genitale (Baldo et al, 1993) sau să îşi reducă activitatea sexuală. Alte rezultate prezentate de aceste studii arată că ei tind să se protejeze mai bine în activitatea sexuală ulterioară. Desigur există şi alte avantaje ale conversaţiilor deschise cu copiii despre sexualitate încă de la primele nelămuriri pe care ei le ridică. Între acestea, poate cel mai important este sentimentul de încredere care se edifică treptat între părinte şi copil – certitudinea discretă a copilului că poate discuta cu părintele orice; informaţiile corecte reduc aportul negativ al fanteziei în completarea lacunelor de cunoaştere şi prin urmare va fi redusă şi anxietatea care le însoţeşte.
Însă cum şi când ar trebui ca părinţii să înceapă acasă educaţia sexuală a copiilor? Nu există propriu-zis o vârstă anume pentru acest lucru – de regulă copiii vor dicta ritmul în dobândirii cunoştinţelor de care au nevoie. Ei manifestă de mici comportamente care au legătură cu organele lor reproductive externe – nu este vorba doar de masturbaţie, ci şi de activităţile cu scop de igienă pe care le-au învăţat; aceste momente reprezintă oportunităţi pentru a-i învăţa câte ceva despre corpul lor. Exact aşa cum le denumim nasul, ochii, urechile, gura, degetele, părul, picioarele, arătându-le locaţia lor, putem să le denumim penisul, respectiv vulva şi chiar să le spunem ce este public şi ce este privat. În plus, la un moment dat vor începe ei înşişi să aibă curiozităţi şi întrebări despre cum apar copiii. Primele nelămuriri explicite ale copiilor vor fi de regulă legate de diferenţele anatomice dintre sexe şi despre naşterea propriu zisă (Roche, 2007). În lipsa unor informaţii certe ei îşi vor construi propriile ipoteze despre cum apar bebeluşii. Însă părinţii pot să valorifice aceste oportunităţi pentru a le răspunde clar şi simplu, nefiind nevoie să le ofere mai multe informaţii decât au fost întrebaţi. Este de aşteptat ca întrebările să se înmulţească – când nu este pregătit să afle un anumit răspuns, de regulă copilului nici nu îi vine ideea să întrebe. Însă o întrebare se naşte dintr-o lacună pe care copilul o întâmpină în sistemul său de cunoştinţe şi răspunsul îi este necesar pentru a lega anumite informaţii între ele – practic îşi va dezvolta înţelegerea.
Este important de reţinut şi faptul că răspunsurile pe care le oferim nu se rezumă la cantitatea de propoziţii pe care le formulăm în scopuri lămuritoare. Atitudinile exprimabile spontan prin gestică, mimică, ton al vocii, comportament, etc – acestea însoţesc răspunsurile verbale sau le înlocuiesc dacă acestea din urmă lipsesc. Este de aceea necesar ca părinţii să ajungă să se simtă confortabil cu astfel de subiecte cât şi corect informaţi pentru a putea transmite copiilor date la fel de acurate însoţite de atitudini ce exprimă încredere, dezinvoltură, aer de firesc.
Ce cuvinte este bine să folosim în răspunsurile noastre? Nu este nevoie să fim specialişti pentru a oferi o informaţie suficient de bună. Uneori răspunsurile corecte ne pot lipsi şi nouă. Ceea ce face ca răspunsul dat să fie totuşi bun este ca părintele să îşi păstreze sinceritatea şi atitudinea deschisă spre învăţarea continuă. Cel mai important rămâne faptul că fiii şi fiicele lor vor rămâne cu ideea că pot apela oricând la părinţii lor, pentru că aceştia le răspund întotdeauna, chiar dacă răspunsul lor nu este întotdeauna suficient în raport cu nevoia lor de înţelegere. Ei pot fi direcţionaţi spre surse alternative de informare şi sprijiniţi în efortul lor de integrare a respectivelor informaţii.
În sfârşit, nu este necesar să ne îngrijorăm cu privire la cât de exacte şi de complete au fost răspunsurile noastre la un moment dat. Educaţia sexuală este un proces care se întinde de-a lungul întregii vieţi: va exista deci timp pentru cei mici să îmbunăţească ceea ce nu reuşesc să înţeleagă suficient de bine la început, iar pentru părinţi va exista timp să perfecţioneze şi să complexifice explicaţiile de care n-au fost destul de mulţumiţi când le-au furnizat iniţial. Ceea ce contează până la capătul acestui drum al descoperirii şi dezvoltării pe care îl urmează de-o potrivă copiii şi părinţii lor este menţinerea iubirii, respectului şi intimităţii ca fundamente ale relaţiei părinţi-copii, în vederea existenţei permanente a unui cadru protector, capabil să conţină, mai ales afectiv, auspiciile crizelor de tranziţie şi obstacole care niciodată nu vor înceta să apară.
__________________________
Psih. Anca Tiurean
Mai, 2008
January 22nd, 2010 by ioana | No Comments »Obezitatea la copii
Micile porecle “grasu, grasu-compasu, butoias,minge, cartabos, pernute, bucute,etc” sunt din ce in ce mai frecvente pe buzele tuturor cand ne referim la copii.
Pana unde vorbim de normalitate si cand depasim aceasta granita cand vine vorba de greutatea copiilor? Se poate calcula foarte simplu pe baza unor studii statistice astfel: in primele 4 luni copilul trebuie sa ia in greutate cate 750g/luna, apoi in lunile 5-8 cate 500 g/luna, iar in lunile 9-12 cate 250g/luna, urmand apoi un surplus firesc de cate 2 kg/an. La copii peste doi ani calculul este simplu: 9+2xvarsta(in ani).Fata de aceste standarde se accepta o variatie – considerata si ea normala de 10% (cu plus sau minus, dupa caz).
Cand vorbim de obezitate?
In primul rand cand depasim acest standard cu peste 15%, apoi se mai iau in calcul si circumferinta abdominala, toracica,pliul cutanat.
Ce poate cauza obezitatea?
Primul nostru gand este – alimentatia. Si avem mare dreptate. Atentie insa caci sunt si unele boli hormonale care pot duce la acest sindrom al obezitatii si care trebuiesc eliminate prin control la medic specialist (exista in Timisoara chiar medici pediatrii specializati in nutritie si boli metobolice).
Cateva reguli pentru a nu creste copii obezi:
- a nu se incepe diversificarea sugarului sub varsta de 4 luni decat la sfatul medicului pediatru
- a se evita preparatele in casa pe baza de gris, orez, biscuiti
- a se respecta programul de diversificare propus de medicul pediatru (a nu se oferi mezeluri, chipsuri, clisa, sarmale, dulciuri sub varsta de un an)
- stabilirea unui program de masa – a nu se oferi mancare pentru linistirea copilului (putem oferi fructe, de ex)
- evitarea adausului de zahar pana la varsta de un an
- incurajarea alaptatului la san (copii alaptati exclusiv la san indifferent de greutate nu sunt considerati obezi).
Ce e rau in a avea un copil mai dolofanel? Am si eu de ce sa il prind cand mi-e drag! E adevarat ca acesti copilasi sunt foarte dragi, dar ganditi-va la cateva aspecte: inima lor deja trebuie sa munceasca in plus pentru a hrani aceste tesuturi in plus, oasele-inca incomplet formate trebuie sa “care” toata greutatea in plus, tesutul adipos fomat acuma nu va disparea niciodata cu inaintarea in varsta, iar nevoile celulare fiind mult mai mari predispun copilul la anemii si alte tipuri de carente.
In concluzie- haideti sa crestem copii sanatosi (mai slabut ca e dragut) si sa renuntam la conceptul banatean ca trebuie hraniti cu pita si slana sa ai de ce apuca- nu vezi ca e doar piele si os?!
January 22nd, 2010 by ioana | No Comments »Mituri despre sarcina
- Forma burtii este determinata de sexul copilului…fals: forma burtii este data de pozitia copilasului si musculatura abdominala a mamei. S-au dus vremurile cand babele satului preziceau sexul copilului folosind tot felul de metode pornind de la luna calendaristica, momentul conceptiei, forma burtii, aruncatul cu sare… Oricum se stie ca aceste prognosticuri erau un joc de loto, bazate pe nici o dovada medicala. Acum traim in era tehnologiei, cand exista ecografe, chiar ultraperformante, de ultima generatie fiind cele 4D care permit vizualizarea viitorului bebelus in toata intimitatea lui. Burtica unei gravide este mica sau mare nu datorita greutatii bebelasului ci datorita musculaturii abdominale a femeii. Astfel o gravida cu o musculatura abdominala bine lucrata anterior sarcinii va avea in mod evident o burtica mai mica (vezi toate sportivele care au reusit sa isi ascunda sarcina aproape pana la termen). La polul opus se afla gravida mai plinuta si mai putin sportiva inainte de sarcina care va avea o burtica evidenta chiar din a 3-a luna. In mod normal pana la inceputul lunii a 5-a de sarcina burtica nu este evidenta, femeia purtand aceleasi masuri la haine. Abia din luna a 5-a aceasta va trebui sa isi achizitioneze haine speciale pentru aceasta perioada.
- Disgravidia (greturile din timpul sacinii) sunt frecvente doar in sarcinile cu fetite… fals: disgravidia este data de schimbarile hormonale ce au loc in sarcina , modificari ce nu sunt date de sexul copilului. In plus psihologii sustin ca aceste manifestari sunt mai mult o reactie de stress la aflarea vestii despre sarcina si prea putin influentate de modificarile hormonale.
- Arsurile sunt date de cresterea parului bebelasului… fals: In primul rand parul copilasului intra in contact direct doar cu placenta si sacul amniotic si nu cu organele mamei. Arsurile din timpul sarcinii au mai multe cause, principala fiind “imbibitia progesteronica”. In sarcina creste nivelul progesteronului in organism care face ca musculatura sa fie relaxata (lasand cat mai mult loc copilasului in uter), actionand pe sfincterul dintre esofag si stomac care permite in aceste conditii ca mancarea sa reflueze… Mananc un biscuite sau beau o cana cu lapte. Intr-adevar senzatia dispare pe moment, dar in economia kilogamelor in lus din sarcina ati gresit… Exista medicamente care au doar rol de tamponament gastric fara a afecta copilasul, iar aceasta trebuie folosite.
- Mi-a coborat burta si deja mi-am facut bagajul… De ce? In timpul sarcinii uterul urca de la nivelul pubelui pana sub furculita sternala in luna a 8-a dupa care, copilasul pozitionandu-se in pelvis, uterul coboara inca 2-3 cm. Dar pozitionarea copilului poate sa nu aibe loc, uterul ramanand sus pozitionat chiar si in travaliu sau poate cobori chiar din luna a 7-a.
- Daca simti ca te pisca inseamna ca are unghii sau i-a dat un dintisor… fals: in primul rand nu percepem toate miscarile copilului in burtica. Reusim sa percepem doar miscarile ample ale corpului. Unghiile sugarului la nastere sunt lungi, dar extrem de friabile, moi…abia le putem simti textura la atingere, atunci cum a reusit sa ne zgarie in burtica? Dintisorii la copii erup doar de prin a 5-a luna de viata si e greu de conceput ca ar musca din placenta, nu?
O gravida trebuie sa manance cat pentru doi… fals: Femeia in timpul sarcinii trebuie sa aibe un spor poderal de maxim 14 kg. Sugarul cu placenta si toate lichidele care se elimina la nastere cantaresc aproximativ 7 kilograme. Restul kilogramelor se traduc prin depozite adipoase la mama. Nutritionistii recomanda o un regim alimentar care trades in calorii sa nu depaseasca o data si un sfert regimul anterior sarcinii, sa fie bogat in proteine si glucide, mai sarac in lipide si sa elimine pe cat posibil sarea. Apoi in cursul alatarii trebuie revenit la regimul anterior sarcinii deoarece laptele se face nu di ce mama mananca ci din acele reserve adipoase dobandite pe parcursul sarcinii. Astfel proaspetele mamici vor slabi in loc sa se ingrase pe perioada alaptarii.
Mai stii alte mituri sau obiceiuri legate de sarcina? Ajuta-ne sa complectam aceasta lista!
January 22nd, 2010 by ioana | No Comments »Caravana “O mamica informata pentru un copil sanatos!”
Asociatia Scoala mamei Junior organizeaza in acest an o campanie educationala la nivel national intitulata ” O mamica informata pentru un copil sanatos”.
Astfel, de-a lungul anului vom merge in diferite orase din tara pentru a sustine cursuri prenatale si de puericultura cuplurilor care sunt in asteptarea unui copil, oferindu-le un minighid de crestere si dezvoltare armonioasa a copilasului.
Viitori tatici prezenti la aceste cursuri vor putea dobandi un atestat in urma caruia vor beneficia de 10 zile suplimentare de concediu la nasterea pruncului.
Orasele unde vom organiza aceasta caravana sunt:
Timisoara Arad Oradea Satu Mare Baia Mare Cluj Hunedoara Sibiu Targu Jiu BucurestiPersoanele interesate de a participa la aceste cursuri sunt rugate sa lase datele de contact in sectiunea comments. Persoanele care doresc sa se implice activ in aceasta caravana sau au posibilitatea de a ne ajuta pe plan local ( in aceste orase ) sunt rugate sa contacteze persoana de contact Stoian Mihaela la telefon 0734770142 sau sa trimita un mail la contact@scoalamamei.com .
Cele de mai sus sunt prevazute in Legea concediului paternal nr. 210/1999, aprobată prin H.G. nr. 244/2000 in articolele 6 si 7. ARTICOLUL 6(1) Tatal copilului nou-nascut, care participa efectiv la ingrijirea acestuia, are dreptul la un concediu paternal platit de 15 zile lucratoare, prin majorarea duratei concediului paternal de 5 zile lucratoare cu inca 10 zile lucratoare, daca a obtinut atestatul de absolvire a unui curs de puericultura.
(2) Dreptul la majorarea duratei concediului paternal in conditiile alin. (1) se acorda numai o singura data, indiferent de numarul copiilor titularului.
ARTICOLUL 7
(1) Cursul de puericultura consta in prezentarea unor notiuni elementare teoretice si practice necesare in vederea ingrijirii copilului mic, in vederea participarii efective a tatalui la ingrijirea propriului copil nou-nascut.
(2) Cursul de puericultura va fi tinut de medicul de familie al tatalui, in perioada de sarcina a mamei sau dupa nasterea copilului.
(3) In urma verificarii notiunilor dobandite medicul de familie va elibera atestatul de absolvire a cursului de puericultura.
(4) In cazul in care tatal are studii de specialitate (medic, asistent medical) nu mai este necesara absolvirea cursului de puericultura, ci numai obtinerea atestatului in conditiile prevazute la alin. (3).
(5) Atestatul reprezinta actul doveditor prin care se constata insusirea notiunilor prevazute la alin. (1) si cuprinde, impreuna cu aceasta constatare, datele personale din cartea de identitate a tatalui, locul sau de munca, data eliberarii, semnatura si parafa medicului de familie.
In urma absovirii Cursului de puericultura, tatal primeste un atestat de participare si va beneficia de 10 zile suplimentare de concediu pentru ingrijirea propriului nou nascut, chiar daca parintii nu sunt casatoriti. Dar este necesar ca tatal sa fie trecut in certificatul de nastere a nou nascutului.
January 22nd, 2010 by ioana | No Comments »cursuri in luna ianuarie 2010
cursuri puericultura- bucuresti
Cui ne adresam cu aceste cursuri?
Tutoror parintilor si viitorilor parinti precum si tuturor persoanelor implicate in buna desfasurare a unei perioade de gestatie, cresterea si ingrijirea unui sugar.
Beneficiile particiantilor:
- cel mai important beneficiu obtinut la sfarsitul acestui curs reprezinta bogatia si calitatea informatiilor dobandite direct de la specialisti,
- posibilitatea dobandirii de insusiri practice prinvind igiena sugarului ( baita, schimbatul scutecului, imbracarea) si alimentatia acestuia( pozitii de alaptare si alimentatie artificiala) etc
- Suportul de curs va fi oferit la sfarsitul cursului,pe suport DVD pentru a putea fi vizionat acasa.
- Atestatul de absolvire a cursurilor de puericultura pentru viitorii tati pentru obtinerea celor 10 zile suplimentare de concediu se ofera dupa participarea cursuri , in urma complectarii unui chestionar.
- obtinerea rapida si eficienta de informatii legate de ingrijirea sugarului prin participarea la 1,2 sau 3 sesiuni a cate 3 ore intr-o singura zi!
Ce cursuri oferim?
Prenatale: care pornesc cu informatii din preconceptie, cronologia sarcinii(cum calculam varsta de sarcina), urmarirea sarcinii(analize,vizite la medic) ,Ghid de nutritie(alimentatia femeii insarcinate) , Comunicarea intrauterina cu fatul (haptonomia- cu ajutorul unui aparat mamicile prezente in sala vor putea sa isi asculte bebelasul din burtica)
Travaliu: anatomia si semne preliminare ale travaliului , semne de travaliu si tehnici de respiratie, travaliul si masuri de combatere a durerii ( epidurala,tehnici de respiratie) , nasterea naturala versus cezariana , recuperarea dupa nastere, lauzia , tristetea si depresia post-partum legislatie( drepturi specifice maternitatii)
Puericultura: alaptare, alimentatia sugarului 0-6luni ,acordarea primelor ingrijiri , igiena sugarului ,vizita la medic si analize , dezvoltarea normala a sugarului
Cand se tin si unde?
Locatia precum si programarea cursurilor in intervalul 11-14 februarie va fi anuntata la sfarsitul lunii ianuarie pe blog cat si via email celor care se inscriu pana la acesta data la cursuri.
Cum ma pot inscrie?
Taxa de participare este de 75lei/curs(sarcina,travaliu, ingrijirea sugarului)/cuplu, respectiv 200lei/cuplu/3 cursuri, taxa ce va fi achitata la sfarsitul cursului in sala sau prin ordin de plata anterior.
Dat fiind numarul limitat de locuri este obligatorie confirmarea participarii prin mail la contact@scoalamamei.com sau persoana de contact Dr.Vartosu Ioana, tel 0723762175 .
November 24th, 2009 by ioana | 1 Comment »










